truquitosdeunaopositora

Han pasado varias semanas desde la última entrada y entre otras cosas he estado más dedicada a mis estudios en Orientación Educativa, quería compartir con tod@s un aperitivo de los proyectos en los que he estado trabajando. " Un Orientador es un Camaleón " es el título de un microcontenido que define a grandes rasgos qué es un/a Orientador/a, a través de un símil con un Camaleón, ya que al igual que este se adapta al medio natural en el que se encuentra, adoptando el color de la textura de la que se rodea, el orientador de igual forma se adapta a la demanda, a la persona, a la necesidad,... Espero que os haya entrado apetito y deseos de saber más, os dejo el link. ENLACE: El Orientador Camaleón

Después de unos días en los que he continuado avanzando con la personalización de los temas, paso a meterle mano a la Programación Didáctica . Es fácil conseguir una guía de una Programación ya sea en internet, que te pasen alguna de un opositor anterior, o conseguirla de una academia preparatoria. La clave está en “darle el toque personal” pero eso lo iremos pensando a lo largo de la elaboración de la misma. Antes de nada debemos tener presente que debe:   Cumplir con los requisitos expuestos en las bases de la convocatoria , no olvides consultarla independientemente que ya tengas alguna en tu poder. Estar actualizada con la normativa y legislación vigentes, LOE o LOMCE, para Educación Infantil o Educación Primaria y sus especialidades, respectivamente. Contextualizada a una clase, de un centro educativo, de una localidad, de una Comunidad Autónoma. Adecuarse a las características del grupo de niños y niñas : -      Características evolutivas,...

La resolución de este tipo de supuestos prácticos es algo bastante nuevo para muchas comunidades autónomas. En las últimas convocatorias se trata de elegir un supuesto de entre dos. Hay muchísimos tipos de casos prácticos que pueden presentarnos, independientemente de la especialidad (primaria, infantil, p.t.,...), por lo que es complicado establecer un patrón común, pero en aspectos generales yo tengo mis truquitos , para que puedas comerte con papas, ensalada de col, salsas o como más te guste los supuestos prácticos: Lo primero es pensar antes de escribir, unos 5 minutitos, elegir el supuesto que veamos que somos capaces de sacar más partido y definir la estrategia. - Leer el supuesto bien bien, fijarse en: ¿qué piden?, las características del Centro y el nivel/curso.  -  Cuidado con la letra y la forma de expresarte, mi truqín para la expresión es preparse varias palabras, frases o incluso párrafos comodín que uso a lo largo de la resolución de...

La Bibliografía es un punto a evaluar en las oposiciones, tanto en las pruebas escritas, desarrollo del tema, resolución de supuesto práctico como en las defensas, por lo que hay que cuidarla.  Lo mejor es empezar cuanto antes a ir familiarizándose con los autores, obras, webs, normativa,... y jugar con astucia cuando la presentemos. Mis truquitos para seleccionar la bibliografía: Algunos autores con varios Libros de Educación generales:  Psicología evolutiva: Piaget, César Coll, Marchesi, Zabalza, Antúnez, Gimeno Sacristán. Práctica docente: Daniel Cassany, Ferreiro y Teberosky, Rodari, Castro, Manuel Álvarez.  CCBB: Bolívar, Casanova, Coll, Gimeno Sacristán, Jiménez, Medina Revilla, PISA, Vázquez y Ortega. Evaluación: Álvarez Méndez, Marchena, Zabalza. Atención a la Diversidad: Acosta, Dewey, Echeíta y Verdugo, Lozano, Marchena, UNESCO. Tutoría: Álvarez y Bisquerra, Angulo, Martínez y Paterna, Monge, Segura y Gil y Muñoz.  TIC: Ballestero, ...

"Hay que personalizar los temas" Esta frase la he escuchado muchísimas veces, pero ¿cómo se personalizan los temas? Personalizar los temas, no sólo porque te hace destacar entre los montones de temas calcados que reproducen las academias, sino porque te facilita el estudio de ellos. Ser opositor/a es un camino que ante todo tenemos que asumir con un compromiso personal de constancia, pero con la confianza 100% en nosotros mismos, porque somos capaces y estamos preparados. Principalmente en la personalización de los temas debemos estar confiados y demostrar dominio sobre los contenidos.  Mis truquitos para personalizar los temas: Hacerte con varias versiones de un mismo tema, bien comprándolos o intercambiando con otros opositores, para ir redactando el nuevo tema con la guía de estos temas modelo, además de incorporar cosas que tengas de la carrera o buscando en internet. El tema yo lo suelo escribir a mano para calcular tiempos y practicar la e...

Quiero dedicar mi primera entrada oficial al blog a contaros los  truquitos en cuanto a la Baremación  en las oposiciones a cualquier cuerpo de maestros, atentos, todavía estáis a tiempo de tomar decisiones para mejorar vuestra puntuación y tener más posibilidades para optar a plaza. Para obtener plaza es necesario superar el  concurso-oposición . Es decir, la suma de dos fases: - por un lado una fase oposición (el resultado de las notas obtenidas en las pruebas desarrollo del tema, caso práctico y defensa) multiplicada por 0,66 - por otro lado una fase de concurso (valoración de los méritos) por 0,33. ¿Qué méritos cuentan para el baremo? La puntuación máxima que se puede obtener son 10 puntos y se puede hacer de distintas formas: Experiencia previa: hasta un máximo de 5 puntos . Formación académica: hasta un máximo de 5 puntos. Otros méritos: hasta un máximo de 2 puntos. En otros méritos se valora bastante el idi...